姓名: | 刘成熙 | |
领域: | 人力资源 企业战略 市场营销 运营管理 领导艺术 | |
地点: | 广东 深圳 | |
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烟草、电力行业----领导力与执行力实战领导力与执行力实战营 主讲:刘成熙 台湾 时间:09.04.10-12日 据调查,在当今全球竞争加剧的时代里,组织领导者的领导力缺乏是一个全球性问题,其中中国是缺乏领导力人才比例最高的国家。有47%的被调查公司认为他们缺乏领导力人才,并且中国有61%的公司认为,之所以没有办法去推行储备、培养领导人的计划,是因为他们没有人培养。而有60%的被调研公司认为,就算有人培养,也不知如何去培养。 领导力(Leadership Challenge)可以被形容为一系列行为的组合,而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方,不是简单的服从。根据领导力的定义,我们会看到它存在于我们周围,在管理层,在课堂,在球场,在政府,在军队,在上市跨国公司,在小公司直到一个小家庭,我们可以在各个层次,各个领域看到领导力,它是我们做好每一件事的核心。一个头衔或职务不能自动创造一个领导。关于领导力的研究首先是从领导研究开始的。从19世纪末20世纪初着重研究领导者人格特质的领导特质理论,到40年代探寻领导者在领导过程中的具体行为以及不同的领导行为对部属影响的领导行为理论,60年代的研究与领导行为有关的情境因素对领导效力的潜在影响的领导权变理论(情境理论),以及之后的领导归因理论,交易型与转化型理论等,逐渐从领导者的人格特质和行为等个体研究扩展到整个组织情境交互作用的影响。 学员对象: à中高层管理人员
4天21小时 Ì 透过讲师深入浅出、幽默风趣、见解独到的讲演,使学习轻松愉快。 Ì 讲师行业经验丰富,可针对实际状况进行解析。 Ì 授课讲师丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用。 Ì 针对个案进行分析与研究,理论与实务能充分结合 课程安排 课程大纲 领导力策略 n计划、组织与控制 二. 领导的概念、本质与职能 n决策、沟通、协调与激励 三. 领导与管理的不同? 四. 领导与管理的关系 n领导与管理的差异 n领导与管理的联系 n领导与管理的本质 五. 管理者与领导者的区别? 六. 领导力的内涵 七. 领导力内涵的演绎 八. 领导管理的基本原则 九. 领导工作过程 n领导要让员工满意 n优秀领导者的综合素质 领导方法和领导艺术体现领导力 n领导的基本原则与应用练习 n领导的互动要领与应用练习 n领导的成长秘诀与应用练习 n领导的心态调整与交流分享 二. 领导的未来共识(向上开花) n领导主管的未来挑战(趋势分析) n领导主管的未来困境(个案分析) n领导主管的团队运作(实例分析) n领导主管的团队共识(共识分析) 三. 领导者的角色认知 n运营负责都的角色认知 n策略规划者的角色认知 n团队带动者的角色认知 n目标管理者的角色认知 n人才培育者的角色认知 n问题解决者的角色认知 n绩效提升者的角色认知 n创新变革者的角色认知 n预应布局者的角色认知 n学习成长者的角色认知 n领导者效能因素 n跟随者的准备度 二.跟随者状态评 n定义跟随者准备度 n定义跟随者分类 n跟随者准备度变量分析 n跟随者准备度周期分析 n领导者的效能因素 n跟随者状态之动态关系 n跟随者状态的评估方法及工具 n案例分析 三. 领导者的领导风格 n动态领导模式理论——情境理论 n工作行为与关系行为的分析 n领导风格的分析 n权力基础与相对应的领导风格分析 n实施情景领导的3个步骤 n情境问题综合研讨 四. 情境领导法 n情境领导模式 n情境领导模式之运用 n作风与准备度之配合 五. 情境领导应培养人才 n如何做? 奖赏与惩罚 n自信 n坚定的愿景 n叙述愿景的能力 n追求愿景的强烈决心 n彻底了解自己的天赋专长且善用 n领导远见(Purpose) n领导热情(Passion) n自我定位(Place) n优先顺序(Priority) n人才经营(People) n领导权力(Power) 二. 领导者的权利来源 n领导作风 n建立领导地位 三. 领导者的人际关系法则 n赢在影响力 Ø 人际关系法则一:不批评、不责备、不抱怨 Ø 人际关系法则二:给予真诚的赞赏与感谢 Ø 人际关系法则三:引发他人心中的渴望 Ø 人际关系法则四:给予真诚的赞赏与感谢 Ø 人际关系法则五:经常微笑 Ø 人际关系法则六:记得别人的名字 Ø 人际关系法则七:聆听。鼓励他人多谈自己的事 Ø 人际关系法则八:谈论他人感兴趣的话题 Ø 人际关系法则九:衷心让别人觉得他很重要 n双赢思维→人际领导 n知彼解己→强化交流 四. 领导者自评 n360个人领导力分析 n领导者风格测试 n个人领导力优劣项分析 五. 领导者权利与跟随者 n试跟随者准备度恰当运用权利 n领导权利与组织和谐 案例分析 &案例研讨 &小组讨论 &小组发表 n为何产生负面绩效 n如何解决负面绩效问题 二. 与跟随者建立伙伴关系 n建立伙伴关系的步骤 n建立伙伴关系的关键 n如何有效解决分歧 三. 情景领导与员工绩效 n员工状态发展循环模式 n员工状态退化循环模式 n分析两种循环模式,有效提升员工绩效 n实战模拟训练 案例模拟演练 &讲授法&案例研讨&小组讨论&小组发表
高效执行力课程大纲 2. 被忽略的课题——执行 3. 策略与现实间出现鸿沟的问题探讨 4. 何谓“执行并完成任务”的能力 5. 何谓“实现企业既定策略目标”的能力。 6. 执行力的衡量标准 7. 执行是一种纪律 8. 执行是一组特定的行为与方法 Ø 企业经营执行程序与流程 Ø 领导力建设与企业执行力 Ø 中层干部队伍与企业执行力 Ø 员工队伍建设与企业执行力 Ø 有效的绩效评价体系与执行力 Ø 激励机制与企业执行力 Ø 企业执行文化与执行力 & 案例研讨 2. 主管為何需要執行力 3. 部门欠缺执行力衍生的弊端 4. 主管執行力的四個構面 5. 建构组织信任的基础 6. 了解你的企业与员工 7. 实是求是与论功行赏 8. 传授经验与培育部属 9. 知人善任并适才适所 10. 构建执行力体系的行为准则 Ø 以成果为导向,着眼于目标的管理 Ø 数据管理,没有调查就没有发言权 Ø 系统思考整体行动 Ø 排除障碍 积极参与 Ø 着眼于过程的管制调控 Ø 制造危机 Ø 淘汰促进行动能力 Ø 坚决贯彻执行决定了的事 Ø 亲自做出表率。 Ø 精心挑选关键人员 Ø 活跃的交流,目标与知识的共享 & 案例研讨 2. 人员流程的目标与关键作法 3. 如何让忠诚, 团结, 激励和改变的问题都不再是问题 4. 强力领导与有效授权 5. 奖罚机制:准确激励与适当激励 6. 严格人事政策的三种实际的做法 7. 适合的人,才是最重要的资产 8. 如何具备挑选人才的能力 9. 建立对人才的信任 10. 注重并开发员工的价值 11. 与策略、运作流程的连结 12. 管理资源评估与运作机制 & 案例研讨 & 小组讨论 & 小组发表 四:高效执行的策略流程 2. 与部属沟通部门目标—你多久与部属沟通你设定的目标 3. 策略性经营制度—企业远景、目标及策略—高阶主管的策略(方针)目标—中阶主管的具体行动计划—基层的日常工作计划 4. 分析达成绩效的正面因素及负面因素 5. 分析加速因子及摧毁因子 6. 从组织绩效落实至个人绩效 7. 获得团队的共识与支持 Ø 计划的前瞻性,决策性与目标导向性 Ø 计划要实现自己部门的任务 Ø 计划要成为部属行动的依据 Ø 计划要能评价部属工作成果的基准 Ø 明确任务职掌分配 Ø 掌握成功关键要素,作成推动方案 Ø 明订时程表与管制计划 2. 合理的分权与有效的授权 3. 有效控制 Ø 检视计划和其实行的过程之偏差。 Ø 控制的原则—掌握执行的状况:经由检查、测试、调查、观察掌握现状与标准的差异性。 4. 资源分配与有效协调 Ø 塑造共同的愿景 Ø 强化团队成员价值观的认同 Ø 强化组织成员共识 Ø 提升团队运作共识、默契与习惯 Ø 提高个人及组织团队的行动力 Ø 消除团队的杀手. 2. 团队的延展与扩张——文化的力量 3. 强调有纪律的文化 2. Q&A 讲师:刘成熙 (台湾) 主要专长与经验:
授课方式: 讲师风格; 客户点评:两岸三地知名培训专家,授课风格深入浅出、幽默风趣、见解独到、知识广博,擅长针对个案进行分析与研究 服务客户: 咨询顾问客户;
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